8 syytä, miksi Smolny Institute of Noble Maidens ei ollut ollenkaan niin miellyttävä laitos kuin yleisesti uskotaan

2023 Kirjoittaja: Richard Flannagan | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-08-25 02:25

Venäjän ensimmäinen naisten oppilaitos oli pitkään romantiikan auran peitossa. Taideakatemian presidentin Ivan Betskyn hankkeesta ja Katariina II: n tilauksesta perustettu Noble Maidens -instituutti aloitti uudistukset koulutusalalla. Oletettiin, että uudentyyppisiä ihmisiä kasvatettaisiin tänne, joten opiskelijoiden oli noudatettava tiettyjä ja melko tiukkoja sääntöjä. Valitettavasti tutkinnon suorittaneet säilyttivät usein kaukana miellyttävimmistä muistoista Smolnyn opiskeluvuosista.

12 vuotta perheen ulkopuolella

Aatelisten ja korkeiden virkamiesten tyttäriä otettiin instituuttiin. Jotkut tytöt opiskelivat täällä osastojen kustannuksella, joissa heidän isänsä palvelivat, toisten oleskelun maksoivat hyväntekijät, kolmannen perheen jäsenet maksoivat lukukausimaksut. Tyttö tuli instituuttiin 6 -vuotiaana ja kunnes hänen 18 -vuotissyntymäpäivänsä oli lähes kokonaan erotettu perheestään. Vanhempien allekirjoittaman sopimuksen mukaan oppilaalla ei ollut oikeutta lähteä Smolnyn muureilta. Vain niillä, joiden perheet asuivat Pietarissa, oli mahdollisuus tavata ajoittain sukulaisia tyylikkäiden naisten valvonnassa. Loput tyytyivät vain sensuroituihin kirjeisiin. Tyttöjen koti -ikävästä tuli pilkan kohde.

Viestinnän rajoittaminen

Oppilaat vietiin kävelylle ja sosiaalisiin tapahtumiin, mutta tämä käytäntö lopetettiin 1800 -luvulla. Siitä lähtien monet opiskelijat ovat olleet päivittäisiä puolen tunnin kävelyretkiä instituutin puutarhan alueella ja vuoden ainoa kesäkävely Tauride-puutarhassa, jonka aikana vieraita ei päästetty sisään. Tämä eristäytyminen ulkomaailmasta johti termin "koulutyttö" syntymiseen, josta tuli myöhemmin sympaattisuuden, liiallisen vaikuttavuuden ja eristäytymisen elämästä symboli.

Vaikea tila

Nuoret naiset Smolnyssä elivät tiukan aikataulun mukaisesti. Heräsimme kuudelta aamulla puhelun aikana, oli mahdotonta nukkua pari minuuttia ylimääräistä, koska hoitajat repivät armottomasti armottomasti peitot pois viipyneiltä. Kello seitsemän aamulla alkoi yleinen rukous sen jälkeen - niukka aamiainen instituutin kahvilassa. Kaikki liikkeet tapahtuivat yksinomaan kokoonpanossa ja ilman yhtä ylimääräistä ääntä. Muodostus voi kestää tunnin ja toistaa monta kertaa, kunnes tyylikäs nainen on tyytyväinen muodostumisen nopeuteen ja rivien harmoniaan.

Huono ruoka ja kylmä

Smolnyn tytöt kärsivät ensinnäkin huonosta ravitsemuksesta ja toiseksi jatkuvasta kylmästä. Taistelut leivän reunasta eivät olleet harvinaisia, ja nälän tyydyttämiseksi oppilaat halasivat liitua, liuskekiveä ja paperia. Kylmä aiheutti vähemmän kärsimystä. Joskus makuuhuoneiden lämpötila aamulla tuskin nousi kahdeksaan asteeseen, ja tyttöjen piti nukkua yksinkertaisessa paidassa kahden kevyen lakanan ja ohuen peiton alla, mikä ei pelastanut heitä kylmältä ollenkaan. Jostain syystä opettajat uskoivat nälän ja alhaisten lämpötilojen olevan hyväksi tytöille, itse asiassa monet nuoret naiset saivat kroonisia sairauksia, rumaa asentoa ja harvoja tylsää hiuksia.

Ei persoonallisuutta

Kaikki oppilaat jaettiin neljään kolmen vuoden ikään. Jokaisella oli tietynvärinen univormu, jota tyttöjen piti pukeutua. Nuoremmilla oppilailla oli kahvinväriset mekot, tytöillä 9–12-vuotiaat-sininen, 12–15-vuotiailla-sininen, vanhemmilla tytöillä valkoiset. Kuusi tutkinnon suorittaneista, jotka erottuivat erityisesti, voisivat luottaa siihen, että he saisivat erottamiskyvyn - kultaisen monogrammin keisarinna -nimikirjaimilla. Tyttöjen piti tehdä hiuksensa myös tietyllä tavalla, nuorempien ja vanhempien kampaukset olivat erilaisia.

Nöyryys ja nöyryys

Fyysisen rangaistuksen kieltäminen pakotti luokan naiset löytämään monia tapoja vaikuttaa oppilaisiin. Julkista nöyryytystä harjoitettiin laajalti minkä tahansa rikoksen jälkeen. Tytön mekkoon oli kiinnitetty huonosti kiedottu sukka, ja kaikki näkivät kuinka kömpelö hän oli. Kiinnitetty paperi tarkoitti sitä, että oppilas piilotti sitä luokassa. Joidenkin rikosten vuoksi tytöt pakotettiin syömään seisoessaan, ja jotkut johtivat esiliinan riistämiseen hetkeksi. Syy rangaistukseen oli yöllinen enureesi, josta jotkut tytöt kärsivät. Oppilaat eivät saaneet väitellä mentorien kanssa, olla uteliaita, esittää kysymyksiä tai näyttää luonnetta yleensä. Vaatimattomuus, alistuvuus ja kohteliaisuus olivat tervetulleita, mikä tekisi valmistuneista esimerkillisiä tottelevaisia vaimoja.

Palvonta

Suljettu tyttöjen kollektiivi synnytti erityisen”jumaloinnin” ilmiön. Nuoremmat oppilaat korotettiin vanhimpien, opettajien tai jopa papin kulttiin, minkä jälkeen ihaileva nainen kutsui itseään jonkun adoratrixiksi ja yritti tehdä erilaisia pieniä palveluja hänen intohimonsa aiheelle pitäen kunniaa kärsiä hänen puolestaan. Syö esimerkiksi saippua ilman mielipahaa. Samaan aikaan tunteiden vastavuoroisuudella ei ollut väliä. Jos esimerkiksi nuori opettaja ilmoitti tulevasta avioliitostaan, avomiehet alkoivat heti ihailla hänen morsiamensa, jota he eivät olleet koskaan nähneet elämässään. Kuninkaallisen perheen jäseniä palvottiin yleisesti.

Koulutus

Katariina II: n aikana koulutustaso oli erittäin kunnollinen, tytöt opiskelivat humanistisia, täsmällisiä ja luonnontieteitä sekä musiikkia, piirtämistä ja käsitöitä. Mutta jo 1800 -luvulla tieteet vetäytyivät taustalle, ja huomiota kiinnitettiin laulamiseen, tanssimiseen ja musiikin soittamiseen. Kotitaloustuntejakaan ei kuitenkaan voitu kutsua hyödyllisiksi, sillä tytöt seurasivat ruoanlaittoa vain sivusta.

On syytä huomata, että Smolny -instituutin valmistuttuaan sen valmistuneet juurtuivat yhteiskuntaan erittäin huonosti ja heillä oli maine nuorina naisina, jotka olivat täysin erossa todellisesta elämästä. Jäykkyyden ja tiukimman kurinalaisuuden kannalta tämän oppilaitoksen tilauksia voidaan verrata osittain koreografiset koulut, jossa oppilaiden koko elämä on alistettu vain yhdelle jumaluudelle - tanssille.