Kun ensimmäinen päiväkoti ilmestyi Venäjälle ja mitä venäläiset lainasivat saksalaisilta

2024 Kirjoittaja: Richard Flannagan | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 00:04

Päiväkodit ovat olleet tiedossa tsaarin ajoista lähtien. Ensimmäiset esikoulut avattiin Venäjällä 1800 -luvulla. Lisäksi koulutusohjelma lainattiin saksalaisilta. Sitten puutarhat olivat maksettuja, yksityisiä ja tavallisten ihmisten ulottumattomissa. Ja vasta Neuvostoliiton aikana heistä tuli olennainen osa Neuvostoliiton elämää.

"Puutarhurit" ja "elämän kukat"

Esikoululaisten kasvatusjärjestelmän lasten kollektiivissa kehitti saksalainen opettaja Froebel. Hän perusti Saksassa ensimmäisen laitoksen vuonna 1837, josta tuli myöhemmin nykypäivän päiväkotien prototyyppi. Filosofisessa kontekstissa Froebel mainittiin idealistina, joka piti moraalista kasvatusta tulevan valoisan yhteiskunnan perustana. Menetelmissään hän selvitti yksityiskohtaisesti lapsen erikseen otetut positiiviset ominaisuudet, mukaan lukien ohjelmien kehittämis- ja ulkopelejä. Kollegat pitivät kuitenkin hänen kehitystään liian muodollisena. Frebel kutsui lastentarhanopettajia "puutarhureiksi". Ja lapset, tiedemiehen mukaan, ovat Jumalan kukkia, joita on kasvatettava rakkaudella. Päiväkodin perustajan ajatuksen mukaan oli vastustaa ihmisten versojen luonnollista liikettä tekniikkaan juuttuneeseen maailmaan.

Tuolloin tunnetuissa lasten kouluissa oppilaat harjoittivat neulomista, katekismuksen ulkoa oppimista ja kaikki tämä täysin hiljaisuudessa. Froebel tarjosi didaktista kompleksiaan täysin vastakkain nykyisten kanssa. Hänen opetuksensa mukaan”puutarhurit” kävivät usein vuoropuhelua lasten kanssa, kuvailivat kuvaannollisesti jokaista ympäröivää ilmiötä, tutkivat heidän kanssaan värejä villaväristen pallojen avulla, käyttivät opetusprosessissa visuaalisia apuvälineitä - kuutioita, palloja ja puisia leluja. Froebel nimitti ensimmäisenä päiväkodin pienten lasten vapaan kehityksen laitokseksi. Tämä järjestelmä on saavuttanut suosiota monissa maissa, ohittamatta Venäjää.

Ensimmäiset venäläiset puutarhat varakkaille oppilaille

Ensimmäisen maksullisen päiväkodin avaamisen jälkeen vuonna 1859 Helsingforsissa samanlainen laitos ilmestyi vuonna 1863 Pietariin. Yksityisen päiväkodin perustaja oli professori Lugebilin vaimo. Seuraavien 10 vuoden aikana maksettuja lasten laitoksia ilmestyi Voronežissa, Smolenskissa, Irkutskissa, Moskovassa ja Tbilisissä. Kasvatustyön organisointi ja suunnat näissä puutarhoissa riippuivat täysin suojelijan näkemyksistä. Joissakin, enimmäkseen venäläisten saksalaisten löytämät, Froebel -järjestelmä toteutettiin menetelmällisesti. Toisissa opettajien kuraattorit etsivät uusia työnvektoreita, arvostelivat saksalaista opettajaa ja seurasivat Ushinskyn, Tolstoi ja muiden kotimaisten opettajien lausuntoja.

Esimerkiksi Lugebilin päiväkodissa he yrittivät välttää tiukkoja sääntöjä ja määräyksiä, antaen oppilaille mahdollisuuden valita pelejä ja aktiviteetteja mieltymystensä mukaisesti "puutarhurin" jatkuvassa valvonnassa. Lämpimänä vuodenaikana kaikki aktiivinen viihde tapahtui luonnossa - kukka- ja hedelmätarhoissa, ja talvella lapset viihdyivät jääliukumäillä. Opettajat kehottivat vanhempia tarkkailemaan lapsia ja antoivat heille ammatillisia neuvoja talon suotuisasta ilmapiiristä. Lugebil osallistui usein peleihin ja aktiviteetteihin henkilökohtaisesti, mikä ansaitsi useimpien oppilaiden perheiden kunnioituksen ja suosion. Hän keskittyi mielikuvituksen kehittämiseen, joten yksikään päivä ei kulunut hänen laitoksessaan ilman satuja ja vilkkaita keskusteluja. Yksityinen puutarha Simonovich, joka oli Pietarissa vuosina 1866-1869, erottui myös luovista nautinnoistaan. Tuolloin sanomalehdissä hänet mainittiin jopa "viisaimmaksi".

Kansanpuutarhat köyhille

Ensimmäinen ilmainen julkinen lastentarha, joka on väestön alempien kerrosten käytettävissä, avattiin Pietarissa vuonna 1866 hyväntekeväisyysjärjestön "Halpoja huoneistoja edistävän yhteiskunnan" alla taloudenhoitajien jälkeläisille. Kaikki tunnit järjestettiin saman frebeliläisen järjestelmän mukaan. Vanhimmat esikoululaiset tutkivat pyhiä kirjoituksia, rukouksia, kutoivat, piirsivät ja tekivät applikointityötä. Kansan puutarhassa oli ompelutyöpaja lasten alusvaatteiden ompeluun, pesula, yhteiskeittiö ja jopa peruskoulu lapsille, joiden vanhemmat työskentelivät tiellä. Vanhemmat lapset oppivat lukemaan ja kirjoittamaan tunnin päivässä sekä puhumaan opettajan kanssa. Koska valtiopiireissä ei löydetty vastausta, kansan päiväkoti, joka oli ollut olemassa useita vuosia, suljettiin rahan puutteen vuoksi.

Neuvostoliiton nousu

Päiväkodijärjestelmä kehittyi nopeimmin Venäjällä Neuvostoliiton aikana, jolloin keskitetyn rahoituksen ongelma ratkaistiin. Neuvostoliiton ensimmäisten vuosien jälkeen avattiin kymmeniä lasten oppilaitoksia. Nuori valtio tarvitsi työskenteleviä käsiä, myös naisia. Siksi vallanpitäjien ajatuksen mukaan nuorta äitiä ei potentiaalisena työntekijänä olisi pitänyt hämmentää kysymyksestä "kenen kanssa jättää lapsi". Sen lisäksi, että valtion lastentarhat ottivat vastuun pikkulasten ikäluokkien kasvatuksesta, esikoululaitokset olivat perustuslaissa kirjattu toisen asteen koulutus. Päiväkoti ja päiväkoti olivat aluksi erillisiä rakenteita toisistaan (2 kuukauden ikäiset lapset otettiin päiväkotiin, päiväkoti rekrytoi oppilaita 3 -vuotiaista alkaen). Vuonna 1959 nämä yksiköt yhdistettiin yhdeksi laitokseksi, jossa niitä ohjasi opetusministeriön kehittämä yhtenäinen koulutusohjelma”yksinkertaisesta monimutkaiseksi”. Yhdistetty päiväkoti jaettiin seitsemään ryhmään - 3 päiväkotiin ja 4 päiväkotiin.

Neuvostoliitossa ei ollut yksityisiä päiväkoteja. Kaikki esikoululajit luetellaan joko valtion (kuntien) tai osastojen (joita valvoo jokin yritys). Lisäksi valtio rahoitti paitsi lastentarhojen laajan rakentamisen myös leijonanosan muista tarpeista. Kaikki koulutusprosessiin tarvittavat lelut, huonekalut, kirjat, astiat jne. Ostettiin tarvittavina määrinä ja päivitettiin jatkuvasti. Vanhempien harteilla on lapsen vähimmäiskustannukset ruoasta, jonka määrä laskettiin perheen kokonaistuloista. Samaan aikaan pienituloiset vanhemmat ja suurperheet eivät maksaneet päiväkodista lainkaan.

No, perinteinen kasvatus Venäjällä, talonpoikaiperheissä, oli edelleen erilainen. Loppujen lopuksi kaikki eivät tiedä tänään Miksi tytöt tarvitsevat isän paitaa, kuka on Kriksa ja mitä 10-vuotias lapsi voisi tehdä.