Sisällysluettelo:
- Natsien värväystekniikan ominaisuudet
- Miten Abwehrin tulevat agentit harjoittelivat
- Kuinka taistelijoita rekrytoitiin "Greyhead -erikoisjoukkoihin" (RNNA)
- Miksi Sonderverband Graukopf (RNNA) ei rekrytoinut lentäjiä ja säiliöaluksia
Video: Kuinka Kolmas valtakunta rekrytoi neuvostosotilaita ja sotilasasiantuntijoita: mitä he pelkäsivät ja mitä he tarjosivat
2024 Kirjoittaja: Richard Flannagan | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 00:04
Haluaakseen nopeuttaa voittoaan saksalaisilla oli suunnitelma käyttää tähän Neuvostoliiton sotavankeja. Puna -armeijan sotilaiden värväämiseksi leireille käytettiin mitä tahansa keinoja - nälän ja uhkailutyön pelottelusta tajunnan käsittelyyn Neuvostoliiton vastaisella propagandalla. Psykologinen paine ja kova fyysinen olemassaolo pakottivat sotilaat ja upseerit usein siirtymään Puna -armeijan vihollisen puolelle. Joistakin heistä tuli erinomaisia esiintyjiä ja tappoivat ihmisiä. Ja jotkut, laskeutuessaan taakse, menivät antautumaan Neuvostoliiton yksiköille eivätkä piiloutuneet rekrytoinnista.
Natsien värväystekniikan ominaisuudet
Nyt ei ole mikään salaisuus, että Neuvostoliitto kärsi sodan ensimmäisenä vuonna suurten inhimillisten tappioiden lisäksi kuolleiden lisäksi myös miljoonia sotilaita ja komentajia vankien vangitsemisen vuoksi. Saksalainen historioitsija, kirjan "He eivät ole tovereitamme … Wehrmacht ja Neuvostoliiton sotavankeja vuosina 1941-45" kirjoittaja. Christian Streit laski, että talven 1942 loppuun mennessä noin 2 miljoonaa Neuvostoliiton sotilasta ja upseeria oli kuollut Saksan vankeudessa, kuolleena nälkään ja sairauksiin. Sotavangien kohtelua koskevaa Geneven yleissopimusta, joka tuli voimaan 19. kesäkuuta 1931, huomiotta, natsit tuomitsivat tarkoituksellisesti puna -armeijan sotilaat kuolemaan, riistäen heiltä lääkärinhoidon ja riittävän ruoan. Neuvostoliiton sotavangeille luotiin vaikeita fyysisiä ja moraalisia olosuhteita syystä, mutta erityisellä tarkoituksella - värvätä psykologisesti murskattu ja uupunut vihollinen käyttääkseen häntä taistelussa Puna -armeijaa vastaan.
Pelotteluun ja puutteeseen perustuva rekrytointiteknologia kannatti, sillä laihtuneet, moraalisesti heikentyneet ihmiset menivät usein töihin natsien kanssa vain paetakseen keskittymisen helvettiä. Saksalaiset kuitenkin huomasivat pian, että tavanomaisen yhteistyösopimuksen taktiikka oli tehotonta: monet äskettäin lyötyt agentit peräsivät heidät taka -alalle joko antautuivat Neuvostoliiton viranomaisille tai yksinkertaisesti lopettivat viestinnän.
Parantaakseen rekrytoinnin laatua saksalaiset alkoivat käyttää kehittyneempiä menetelmiä. Yksi näistä menetelmistä oli pakottaa puna -armeijan sotilas tulemaan petturiksi ja pakottaa hänet antamaan tärkeitä tietoja entisestä yksiköstä. Toinen yleinen tapa on kunnianloukkaus vangittua sotilasta levittämällä valheellisia huhuja hänen osallistumisestaan esimerkiksi siviilien ja partisaanien vastaisiin rangaistusoperaatioihin.
Miten Abwehrin tulevat agentit harjoittelivat
Neuvostoliiton miehitetyille alueille perustetut tiedustelukoulut osallistuivat värvättyjen sotavankien koulutukseen. Tällaisten koulujen opettajat ja opettajat koostuivat Wehrmachtin turvallisuuspalvelun (SD) ja sotilastiedustelun jäsenistä. Koko opetushenkilöstö puhui sujuvasti venäjää ja tunsi hyvin Neuvostoliiton todellisuuden, tapasi ja tutki niitä jo ennen sodan alkua.
Suurin osa uusista aineista kouluissa opetettiin sabotaasia - räjäyttämään siltoja, rautateitä, voimalinjoja ja myös rakentamaan räjähtäviä junia työvoimalla, ammuksilla ja sotilastarvikkeilla. Lisäksi pakollinen osa ohjelmaa oli harjoituskoulutus, topografia, tekniikka, laskuvarjohyppy, tutkimus Neuvostoliiton asevoimien rakenteesta ja organisaatiosta.
Koulun päätyttyä muodostettiin sabotaasiryhmiä, ja sitten heidän osallistujat tapasivat Saksan tiedustelupalvelun korkeimmat tasot: saksalaiset upseerit tarkistivat agenttien luotettavuuden ja valmistautumisen tulevaan operaatioon.
Kuinka taistelijoita rekrytoitiin "Greyhead -erikoisjoukkoihin" (RNNA)
Saksalaiset tarvitsivat sotavankeja paitsi tiedusteluun ja sabotaasiin, myös ns. Venäjän kansallisen kansanarmeijan (RNNA) järjestämiseen. Sotilaiden rekrytoinnista RNNA -vapaaehtoispataljoonaan huolehtivat ensin venäläiset siirtolaiset Berliinistä ja myöhemmin RNNA -upseerit, jotka ansaitsivat luottamuksen tekoihinsa ja huolellisuuteensa.
Siellä oli useita leirejä, joilla valittiin sotavankeja vastikään perustettuun armeijaan. Venäjän armeijan yhden järjestäjän ja johtajan Konstantin Kromiadin kuvauksen mukaan valinta suoritettiin aina saman vakiintuneen järjestelmän mukaisesti. Nimittäin: vastaanottaja näytti saapumisensa jälkeen kenttämarsalkka von Klugen allekirjoittaman todistuksen. Sen jälkeen vangit järjestettiin riviin, rekrytoija piti kiihottavan puheen heidän edessään, ja jos vankien joukossa oli vapaaehtoisia, heidät lisättiin erityisluetteloon ja vietiin leiristä.
Vapaaehtoisten puutteen vuoksi sotavankeja peloteltiin, ja he lupasivat heille kuoleman nälkään ja takaisinottoleireillä leireillä. Joskus käytettiin ideologista propagandaa, jota oli maustettu provosoivilla kysymyksillä ja Neuvostoliiton vastaisella puolueellisuudella. Esimerkiksi:”Mitä taistelu kolhoosien puolesta antaa sinulle? Haluatko taistella Neuvostoliiton keskitysleireistä? Yksi tai toinen menetelmä yleensä toimi, ja rekrytoija sai tarvittavan määrän tulevia RNNA -sotilaita.
Miksi Sonderverband Graukopf (RNNA) ei rekrytoinut lentäjiä ja säiliöaluksia
Jos aluksi rekrytoitiin ne, jotka halusivat liittyä RNNA: han, kiinnittämättä huomiota sotavankien joukkoihin, niin vähän myöhemmin valkoisten siirtolaisuuden edustajat kieltäytyivät ottamasta vastaan tankkeja ja lentäjiä. Tämä selitettiin Neuvostoliiton upseerien ja taistelijoiden ideologisella turvattomuudella, jotka olivat aiemmin palvelleet ilmavoimissa ja säiliöyksiköissä. Historioitsija S. G. Chuevin mukaan:”Jos sopivien ehdokkaiden valinnan jälkeen listalla oli säiliöaluksia ja lentäjiä, heidät turvattiin. Valkoiset siirtolaiset eivät luottaneet heihin, koska he uskoivat, että tämäntyyppiset joukot koostuivat yksinomaan kommunisteista ja komsomolilaisista, jotka olivat uskollisia Neuvostoliitolle.
RNNA: n johdolla oli syytä uskoa, että saapuessaan Osintorfiin, paikkaan, jossa uusi armeija muodostettiin, entiset lentäjät ja säiliöalukset alkoivat harjoittaa salaa natsien vastaista propagandaa. Suojatakseen joukkoa tämän sotavankiryhmän tuhoisilta vaikutuksilta Venäjän armeijan päämaja päätti tiukentaa vapaaehtoisten värväyssääntöjä leireillä. Sodan aikana näitä rajoituksia ei kuitenkaan noudatettu niin täsmällisesti kuin alun perin - joillekin vangituille lentäjille ja säiliöaluksille tehtiin poikkeuksia.
Ja myös fasistit teki Neuvostoliiton lapsista arjalaisia, ja mitä siitä sitten tuli.
Suositeltava:
Kuinka kolmas valtakunta kopioi muinaisten kreikkalaisten teatterikulttuuria: natsien amfiteatterien salaisuuksia
Saksan Baden-Württembergin mailla kauniiden metsäisten kukkuloiden keskellä seisoo teatteri aivan ulkona. Sen nimi on Thingst ä tte. Sieltä voit nauttia upeista näkymistä läheiseen Heidelbergin kaupunkiin. Natsit rakensivat amfiteatterin hallintonsa aikana propagandatarkoituksiin esityksiä ja suosittuja kokoontumisia varten. Näin Hitler yritti jäljitellä antiikin Kreikan teatterikulttuuria. Menneisyyden voimakas sivilisaatio ihaili kolmannen valtakunnan hallitsevaa eliittiä. Ka
Kuinka koululaiset tutkivat käytännössä saksalaisten käyttäytymistä natsismin aikana: Kokeilu "Kolmas aalto"
Tämä historiaprojekti oli spontaani. Lahjakas amerikkalainen opettaja Ron Jones suoritti sen yhdessä oppilaidensa kanssa vuonna 1967, mutta sitten noin 10 vuoden ajan viikoittaisen "koulutuksen" tuloksia ei mainostettu laajalti. Syy tähän hiljaisuuteen oli hyvin yksinkertainen - osallistujat häpesivät itseään. Jopa opettaja ja ainutlaatuisen kokeen kirjoittaja oli järkyttynyt siitä, kuinka menestyksekäs hänen pedagoginen kokemuksensa osoittautui
Kuinka he tulivat yliopistoihin Neuvostoliitossa, mitä pelkäsivät opiskelijat ja muut Neuvostoliiton korkeakoulutuksen vivahteet
Neuvostoliiton aikoina yliopistoissa opiskelleet ihmiset muistavat opiskelijaelämän nostalgisesti. Tietenkin oli myös vaikeuksia - tiukat pääsykokeet, suuri osaaminen, vaativat opettajat. Mutta opiskelijaromantti aina houkutteli. Paljon on muuttunut tänään. Yliopistoon pääsemiseksi riittää, että kirjoitat kokeen hyvin ja saat vaaditun määrän pisteitä. Ja on tarpeeksi vaikea kuvitella, että Neuvostoliiton opiskelijat pelkäsivät levitystä kuin tulta. Lue, millaisia opinnot olivat SS: n aikana
Mitä Venäjän valtakunta teki Ottomaanien valtakunnan kesyttämiseksi: Venäjän ja Turkin sodat
Venäjä on taistellut säännöllisesti Ottomaanien valtakuntaa 1500 -luvulta lähtien. Sotilaallisten konfliktien syyt olivat erilaiset: turkkilaiset yritykset venäläisten omaisuutta vastaan, taistelu Mustanmeren alueen ja Kaukasuksen puolesta, halu hallita Bosporinsalmella ja Dardanelleilla. Harvoin kesti yli 20 vuotta yhden sodan päättymisestä seuraavan sodan alkuun. Ja valtava määrä yhteentörmäyksiä, joista virallisesti oli 12, Venäjän keisarikunnan kansalaiset nousivat voittajaksi. Tässä muutamia jaksoja
Kuinka kolmas sukupuoli ilmestyi kaukaiselle saarelle: Miksi poikia kasvatetaan Mostissa tytöinä
Samoan saarivaltiossa ei ole vain miehiä ja naisia. Tässä maassa on myös kolmas sukupuoli - faafafine. Tämä on poikien (fyysisesti) nimi, jotka kasvatettiin tytöiksi siten, että he alkoivat nähdä itsensä naisina. Tällaiset ihmiset tekevät yleensä kaikki naisten kotityöt ja päätyvät naimisiin toisen miehen kanssa