Sisällysluettelo:
- Lähes samat mahdollisuudet päästä ja hyötyä olympialaisten voittajille ja urheilijoille
- Tiivistelmä - kaiken perusta ja selkeästi muotoiltu kirjallisuus
- Asenne opintoihin: hiljaisuus luentojen aikana ja "häpeä luopujille"
- Opiskelijaelämä: asuntolan säännöt, rakennustiimit ja kaikkialla läsnä oleva komsomoli
- Jakelun kauhut: oikeudenkäynnin tekijöille ja tapoja välttää "velan" maksaminen takaisin kotimaalle
Video: Kuinka he tulivat yliopistoihin Neuvostoliitossa, mitä pelkäsivät opiskelijat ja muut Neuvostoliiton korkeakoulutuksen vivahteet
2024 Kirjoittaja: Richard Flannagan | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 00:04
Neuvostoliiton aikoina yliopistoissa opiskelleet ihmiset muistavat opiskelijaelämän nostalgisesti. Tietysti oli myös vaikeuksia - tiukat pääsykokeet, suuri osaaminen, vaativat opettajat. Mutta opiskelijaromantti aina houkutteli. Paljon on muuttunut tänään. Yliopistoon pääsemiseksi riittää, että kirjoitat kokeen hyvin ja saat vaaditun määrän pisteitä. Ja on tarpeeksi vaikea kuvitella, että Neuvostoliiton opiskelijat pelkäsivät levitystä kuin tulta. Lue, millaisia opinnot olivat Neuvostoliiton aikana ja miksi vaikeuksista huolimatta ihmiset muistavat sen innokkaasti.
Lähes samat mahdollisuudet päästä ja hyötyä olympialaisten voittajille ja urheilijoille
Sosialismin aikana koulutusjärjestelmällä oli kiistattomia etuja: koulutuksesta ei tarvinnut maksaa, ja kaikki pääsivät yliopistoon - kaikki riippui siitä, miten henkilö läpäisi kokeet. Tietenkin oli myös niin sanottu "blat", joka ulottui tähän alueeseen. Mutta jos hakija oli todella hyvin valmistautunut, mahdollisuudet tulla opiskelijaksi olivat melko korkeat.
Lahjakkaita tyttöjä ja poikia maakunnista odotettiin korkeakouluissa. Koulujen ja alueellisten olympialaisten ja kilpailujen voittajilla oli etuja, samoin kuin urheilijoilla. Urheilumestarit hyväksyttiin mielellään opiskelemaan, koska he edustivat instituutiota yliopistojen välisissä kilpailuissa. Tarjolla oli "työntekijöitä" ja pieniä tiedekuntia, minkä jälkeen nuoret pääsivät helposti pääsykokeisiin.
Tiivistelmä - kaiken perusta ja selkeästi muotoiltu kirjallisuus
Korkeakoulujärjestelmän tarkoituksena ei ollut vain opettaminen, vaan myös moraalisten ja poliittisten opiskelijoiden kouluttaminen. Noina aikoina opiskelijoiden koulunkäynti oli enemmän hölynpölyä kuin järjestelmä, ja kollektiivi tuomitsi sen. Koulutusprosessin aikana opiskelijoiden oli tehtävä muistiinpanoja luennoista ja työskenneltävä selkeästi kirjoitetun kirjallisuuden kanssa. Nykyään Internetistä on tullut tärkein tiedon lähde, ja kirjallisuus voidaan valita itsenäisesti. Lisäksi Neuvostoliiton päivinä lähes jokaisella termillä oli oma selkeä määritelmänsä, eikä siitä ollut tarvetta poiketa.
Asenne opintoihin: hiljaisuus luentojen aikana ja "häpeä luopujille"
Neuvostoliiton aikana kasvatettiin kunnioittavaa asennetta opettajia kohtaan. He puolestaan voisivat tehdä opiskelijalle huomautuksen, joka ei liity pelkästään koulutusprosessiin vaan myös ulkonäköön tai käyttäytymiseen. Luokan aikana luokkahuoneet olivat hiljaisia, myöhästymistä pidettiin rumana tekona. Nykyään opiskelijat eivät usein käy luennoilla, ja lisäksi nykyinen koulutusjärjestelmä mahdollistaa huomattavan määrän itsenäistä työtä. Toisaalta tämä on hyvä, toisaalta tiukan kurin puute vaikuttaa usein kielteisesti koulutusprosessiin.
Opiskelijaelämä: asuntolan säännöt, rakennustiimit ja kaikkialla läsnä oleva komsomoli
Hostellissa kaikki oli myös tiukkaa: 23.00 jälkeen opiskelijoiden oli oltava omassa huoneessaan. Tarkastuksia tehtiin, ja jos hostellin ulkopuolella oli joku, hänen asiakirjansa voidaan takavarikoida. Ne oli mahdollista saada takaisin vain selittävän huomautuksen avulla. Tupakointi ja alkoholi tuomittiin, vaikka nuoret rikkoivat edelleen tätä kieltoa. Oppilaat pelasivat tietysti romaaneja. Mutta seksisuhdetta ei mainostettu. Opiskelija -avioliitot olivat hyvin yleisiä.
Nuoret ovat aina olleet kiireisiä: opiskelu, urheilu, KVN, eri studiot jne. Kesällä monet työskentelivät opiskelijoiden rakennusryhmissä. Opiskelijoiden avulla rakennettiin taloja, kouluja, päiväkoteja, rautateitä. Kyllä, he maksoivat tästä vähän rahaa, mutta enemmän kuin opiskelijoiden talous houkutteli rakennuksen romantiikka ja hauska kommunikointi ystävien kanssa.
Opiskelijajärjestöjä oli useita, "Student Meridian" -lehti toimi. Komsomolijärjestö oli erittäin aktiivinen - vähintään 90% opiskelijoista oli sen jäseniä. Komsomoli oli toisaalta poliittinen ilmiö, ja toisaalta se yhdisti nuoret ja julisti erittäin moraaliset periaatteet. 60 -luvulla ilmestyi Kansojen ystävyysyliopisto, joka otti vastaan nuoria monista maailman maista.
Vapaa -aika oli monipuolista ja erittäin mielenkiintoista. Kirjallisuusiltoja järjestettiin, diskoja järjestettiin. Monet rakastivat urheilua, osallistuivat turnauksiin, olympialaisiin. Poliittisesta järjestelmästä riippumatta opiskelijakunta erottui yhtenäisyydestä, joka nykyään selvästi puuttuu.
Jakelun kauhut: oikeudenkäynnin tekijöille ja tapoja välttää "velan" maksaminen takaisin kotimaalle
Valmistuttuaan valtio lähetti opiskelijan töihin ja hänen oli työskenneltävä vähintään kolme vuotta. Tämä jakelu otettiin käyttöön kansankomissaarien neuvostossa vuonna 1933. Vasta silloin toimikausi ei ollut kolme, vaan viisi vuotta, ja väärentäjille oli valtava toimenpide - tuomioistuin.
Jakopäivä tuli, tiedekunnan dekaanin johtama komissio kokoontui. Hermostuneet opiskelijat tulivat yksi kerrallaan ja kuuntelivat "tuomiota". Usein nuoria asiantuntijoita lähetettiin maan syrjäisimpiin kulmiin, joissa heidän täytyi soveltaa hankittuja tietoja ja taitoja. 1900 -luvun 60 -luvulla yritysten, jotka tekivät hakemuksen nuorelle asiantuntijalle eri kaupungista, oli pakko tarjota hänelle asunto. Siksi monet opiskelijat halusivat jakaa maakunnan saadakseen asuintilaa.
Kaikki opiskelijat eivät halunneet jakautua. Oli useita tapoja välttää tämä. Esimerkiksi koska laki kielsi avioparien "hajottamisen", nuoret yrittivät mennä naimisiin ennen valmistumistaan ja saada oikeuden itsensä jakamiseen. Usein opiskelijat saivat vääriä pyyntöjä sopivan profiilin yrityksiltä. Äärimmäinen toimenpide oli todistus siitä, että joku perheenjäsenistä oli vakavasti sairas ja tarvitsi hoitoa.
Neuvostoliiton koululaisilla oli myös omat reseptinsä. Heidän rangaistaan farkkuista tai lyhyistä hameista.
Suositeltava:
Kuinka mystinen tarina "Viy" luotiin: Mitä sensuuri iski ja mitä erimielisyyksiä syntyi elokuvan sopeutumisen aikana Neuvostoliitossa
Nikolai Vasilievich Gogol on ehkä salaperäisin ja mystisin kirjailija venäläisessä kirjallisuudessa. Neljänkymmenen kahden vuoden aikana hän onnistui kirjoittamaan kymmeniä teoksia, jotka elävät edelleen lukijoiden sydämissä. Tämä loistava kirjailija jätti suuren määrän mysteerejä luomuksistaan ja elämästään, joita he eivät vieläkään voi oikein ymmärtää. Hän esitti pahan sisäisenä ilmiönä ja olosuhteena eikä ulkoisena, sosiaalisena tai poliittisena. Nikolai Vasilievich kuvaili Venäjän ongelmia ei valtiona
Kuinka Kolmas valtakunta rekrytoi neuvostosotilaita ja sotilasasiantuntijoita: mitä he pelkäsivät ja mitä he tarjosivat
Haluaakseen nopeuttaa voittoaan saksalaisilla oli suunnitelma käyttää tähän Neuvostoliiton sotavankeja. Puna -armeijan sotilaiden värväämiseksi leireille käytettiin mitä tahansa keinoja - nälän ja uhkailutyön pelottelusta tajunnan käsittelyyn Neuvostoliiton vastaisella propagandalla. Psykologinen paine ja kova fyysinen olemassaolo pakottivat sotilaat ja upseerit usein siirtymään Puna -armeijan vihollisen puolelle. Joistakin heistä tuli erinomaisia esiintyjiä ja tappoivat ihmisiä. Ja jotkut poistumisten jälkeen
Kuinka Pushkin, Yesenin ja muut klassikot tulivat kuuluisiksi ja mitä viranomaisilla oli tekemistä tämän kanssa
Luultavasti jokainen kirjailija tai runoilija haaveilee päästä historiaan. Hyvin usein lahjakkuus ei riitä tulla klassikoksi, ja tarvitset myös onnea. On myös sanonta, että keskinkertaisuus murtautuu ja lahjakkuus on säilytettävä. Käyttämällä venäläisten klassikoiden esimerkkiä voidaan nähdä, kuinka niiden tunnustamisprosessi tapahtui kirjallisessa ja runollisessa maailmassa. Lue Aleksanteri Puškinin yleismaailmallisesta nerosta ja siitä, miksi Lenin sairastui Dostojevskin proosasta ja kuinka Jeseninin runot tallennettiin salaisiin muistikirjoihin
Kuinka ulkomaalaiset opiskelivat Neuvostoliiton yliopistoissa ja miksi paikalliset opiskelijat kadehtivat heitä
Neuvostoliitto alkoi hyväksyä ulkomaalaisia koulutukseen 50-luvun puolivälissä. Aluksi vain 6 tuhatta ulkomaista opiskelijaa opiskeli useissa kaupungeissa. Mutta joka vuosi niiden määrä kasvoi ja vuoteen 1990 mennessä se oli jo saavuttanut lähes 130 tuhatta. He olivat hyvin erilaisia kuin paikalliset luokkatoverinsa paitsi ulkonäöltään myös käytökseltään. Ja heille annettiin paljon enemmän vapauksia, joista Neuvostoliiton ikätoverit voisivat vain haaveilla
Mistä naispuoliset sukeban -jengit tulivat ja miksi kaikki japanilaiset pelkäsivät heitä
Japanilainen kulttuuri, joka eroaa huomattavasti eurooppalaisesta, näyttää aina olevan jotain eksoottista, mutta samalla houkuttelevaa. Nousevan auringon maan rikollinen kulttuuri ei ole poikkeus. Toisin kuin länsi, yakuza ei piiloutunut, harjoitti avointa toimintaa ja sillä oli jopa omat toimistot. Länsimaisten standardien mukaan käsittämätön rikollisen toiminnan muoto. Nuorisojengien lisäksi pidettiin itsestäänselvyytenä yhtenä aikuistumisen vaiheista. Ehkä se on yhdistämistä