Mikä Gogol todella oli: maailman paras veli, rakastettu opettaja eikä vain

2024 Kirjoittaja: Richard Flannagan | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-16 00:04

Yleensä Gogolin henkilökohtainen elämä muistetaan joko ystävyyden valossa aikansa kuuluisien ihmisten kanssa tai hänen luonteensa kummallisuuden valossa. Mutta hänen elämässään oli toinen puoli luovuuden ulkopuolella: kommunikointi lasten kanssa. Nikolai Vasilievich Gogol oli ennen kaikkea opettaja elinaikanaan ja jätti muistin itsestään oppilaissaan, mukaan lukien omat sisarensa.

Kotiopettaja

Pietarissa Gogol opetti pitkään oppilaita kotona. Tuttavat löysivät hänet oppilaiksi - runoilijat Vasili Žukovski ja Pjotr Pletnev. Nikolai Vasilievich oli tuolloin vain kaksikymmentäkaksi, ja hänen oppilaansa, kolme Longinov-poikaa, pitivät häntä söpönä ja hauskana. Nuorimmasta opiskelijasta Mishasta tuli myöhemmin kuuluisa kirjailija omana aikanaan ja hän jätti muistoja Gogolista.

”Pienikokoinen, ohut ja vino nenä, vino jalat, karvapeite pään päällä, joka ei eronnut lainkaan kampauksen tyylikkyydestä, äkillinen puhe, jota keskeytti lakkaamatta kevyt nenän ääni, joka nykäisi kasvoja - kaikki tämä oli ennen kaikkea silmiinpistävää. Lisää tähän puku, joka muodostuu jyrkän vastakkaisuuden ja hölmöyden vastakohdista- tällainen Gogol oli nuoruudessaan”- tältä nuori opettaja näytti oppilaiden silmissä.

Sopimuksen mukaan Nikolai Vasiljevitšin piti opettaa Longinov -pojille venäjän kieltä, mutta hän alkoi yhtäkkiä opettaa heille luonnontieteitä ja historiaa sanomalla, että he ymmärtävät jo venäjää muistikirjoistaan päätellen. Kuitenkin, jos oppilas vastasi oppitunteihin ja käytti joitakin hämmentyneitä ilmauksia, Gogol pysäytti heti vastaajan: "Kuka opetti sinut sanomaan sen?" Näin pojat oppivat ajattelemaan kliseitä puheessaan ja heidän kykynsä puhua venäjää parani paljon. Lisäksi Gogol luki heille ensimmäisen osan tarinoistaan Dikankan lähellä sijaitsevasta maatilasta.

Toinen Gogolin piirre oli jatkuva anekdootti, jota hän rakasti - varsinkin kun hän opetti historiaa. Tuolloin hän yritti auttaa Žukovskia kehittämään uuden menetelmän tämän aiheen opettamiseksi. Yleensä pojat pitivät opettajasta, mutta eivät viipyneet luonteensa erityispiirteiden vuoksi: puolentoista vuoden työn jälkeen Gogol katosi yhtäkkiä useiksi kuukausiksi, ei edes vastannut hänelle lähetettyihin kyselyihin, ja tuli sitten talossa, ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut - kun jo toinen opettaja löytyi. Hän pysyi kuitenkin ystävänä kotona pitkään.

Muuten, Pletnev järjesti Gogolin opettajaksi lukemalla hänen julkaisunsa maantiedon opettamisesta lapsille - kyllä, Gogolin ensimmäiset julkaisut oli omistettu pedagogialle, ei kirjallisuudelle. Gogol opetti kotona ja muissa perheissä, mukaan lukien opiskelu kehitysvammaisen pojan kanssa ja kärsivällisyyden osoittaminen, mikä yllätti silminnäkijät.

Tyttöjen instituutti

Sama Pletnev suostutti Longinov vanhemman ottamaan Gogolin opettajaksi Isänmaalliseen instituuttiin - kouluun sotilashenkilöiden tyttärille. Nikolai Vasilyevichin piti opettaa historiaa ja ryhtyi innokkaasti liiketoimintaan. Opiskelijoiden edistyminen tässä aiheessa nousi niin korkeaksi, että Gogol sai kaikkia sääntöjä vastoin määrätä sisarensa opiskelemaan instituuttiin. Nikolai Vasilyevich itse piti siitä erittäin paljon - toisin kuin pienen (pienimmän, voisi sanoa) virkamiehen näennäisesti merkityksetön palvelu, jossa hän oli ennen.

Hänen uransa katkesi hänen omasta kunnianhimostaan. Hän päätti, että hän voisi luennoida yliopistossa, ja löysi paikan itselleen. Mutta elävyys, jolla hän kertoi luennoille, yhdistettiin hyvin matalaan aiheen tuntemukseen, jopa opiskelijoihin verrattuna, ja pian Gogolista tuli pilkan aihe. Tämän seurauksena hänen oli paitsi poistuttava yliopistosta myös erottavaksi tyttöinstituutista - hänet erotettiin. Gogolin yleinen täsmällisyyden puute vaikutti myös. Upean koulunopettajan ura mahtui neljään vuoteen.

Hänen pedagogisen työnsä tutkijat ovat kuitenkin varmoja, että vain koulua varten Gogol oli upea opettaja: riittävä tietotaso yhdistettiin hänen oman innovatiivisen opetusmenetelmänsä huolelliseen tutkimiseen, oppituntien huolelliseen valmisteluun ja hienovaraiseen ymmärrykseen nuorten psykologia ilman alennusta siitä, että tyttöjen on opetettava. Yleensä Isänmaallinen instituutti menetti paljon ampumalla Nikolai Vasilyevichin.

Hellävaraisin veli

Gogolin kolme nuorempaa sisarta, Olga, Anna ja Elizaveta, muistuttivat häntä epätavallisen lempeästi lapsista liian nuorena. Aluksi, kun hänen veljensä oli juuri tulossa kotiin Pietarista, hän toi lahjoja ja lahjoja tytöille ja viihdytti heitä. Myöhemmin hän otti täysin heidän tukensa ja vei Annan ja Elizabethin pääkaupunkiin ja lisäsi heidät Isänmaalliseen instituuttiin.

Tietäen instituutin tiukkuuden, ennen kuin lähetti tytöt sinne, Nikolai Vasilyevich näytti heille pääoman kunnolla: useita kertoja hän vei heidät teatteriin, eläintarhaan ja museoon, ikään kuin viihdyttäisi heitä tulevaa käyttöä varten. Hän oli hyvin järkyttynyt, kun monta vuotta myöhemmin, kun hän otti sisarensa, huomasi, että heistä oli tullut ujoja, arkoja, ikään kuin he eivät olisi uteliaita ja paljon vähemmän oppineita kuin hän voisi ajatella.

Sitten Nikolai Vasilyevich otti tytöt itse. Ensinnäkin hän otti ne instituutista kiireesti ennen valmistumistaan. Toiseksi hän mietti kaikkea ostettavaa ja matkusti ympäri Pietaria ja osti tarvittavan - loppujen lopuksi tytöillä oli vain virallisia asioita, eivätkä he itse voineet selvittää, mitä he tarvitsivat elämään. Gogolin piti perehtyä kaikkiin pieniin asioihin. Totta, hän unohti silti ostaa heille yöpaidat - tyttöjen täytyi selviytyä hämmennyksestään selittää, mitä muita alusvaatteita he tarvitsivat.

Aluksi Gogol järjesti tytöt asumaan ystäviensä kanssa, mutta siellä entiset koululaiset tunsivat olonsa epämukavaksi. He kieltäytyivät ruoasta, jotta heitä ei tunnettaisi ahneiksi (jotka pelkäsivät tyttöjä suuresti instituutissa), riippumatta siitä, miten heitä kohdeltiin, ja täyttivät vatsansa huijatakseen nälän takan jäähtyneillä hiileillä. Vasta kun he tulivat tapaamaan veljeään, he antoivat itselleen vapaat kädet, ja hän seurasi iloisena hämmästyksenä, kun he ladasivat rullia ja makeisia kauheassa määrin.

Gogol ymmärsi, että tytöt eivät ole mitenkään sopeutuneet elämään ja heidän koulutustaan on mahdotonta parantaa nopeasti kaikilla aloilla. Joinain viikonpäivinä he kirjottivat tuntikausia, toiset käänsivät tuntikausia saksalaisista artikkeleista, ja lisäksi veljeni rohkaisi heitä, veljeni kiitti heitä ja vakuutti, että he auttoivat häntä paljon. Hän otti heidät myös mukaansa kirjallisuusluennoille toivoen kehittävänsä mielensä ja maunsa hitaasti ilman erityisharjoituksia.

Koko ajan, kun tytöt asuivat hänen kanssaan, Nikolai Vasilyevich yllätti heidät pienillä lahjoilla - ylellisyydellä, jota he eivät tienneet instituutissa ja joka kosketti heitä ytimeen. Sisar Liza pelkäsi pimeää, ja joka ilta Gogol istui sängyn vieressä kynttilän kanssa, kun hän nukahti, riippumatta siitä, kuinka kauan se kesti - ilman yhtä pilkkaa. Jos hänen sisarensa tuli hänen huoneeseensa, hän varmasti hymyili hänelle, niin että hän koki, että hän oli todella iloinen nähdessään hänet. Kaikki tämä vahvisti suuresti tyttöjen henkistä organisaatiota, jota instituutti järkytti. Sisarusten opintohistorian jälkeen Gogol itse menetti täysin uskonsa tyttöjen instituutteihin, vaikka nuoruudessaan hän ihaili heitä.

Kirjailija Gogol pimitti lahjakas opettaja Gogolin silmissämme. "Kuolleet sielut": Kuinka Gogolin "Hauska vitsi" muuttui synkkäksi "Encyclopedia of Russian Life".