Sisällysluettelo:

Miten "kuuden kädenpuristuksen teoria" ilmestyi ja mikä on auktoriteetin tottelemisen ilmiön salaisuus
Miten "kuuden kädenpuristuksen teoria" ilmestyi ja mikä on auktoriteetin tottelemisen ilmiön salaisuus

Video: Miten "kuuden kädenpuristuksen teoria" ilmestyi ja mikä on auktoriteetin tottelemisen ilmiön salaisuus

Video: Miten
Video: Can the James Webb Space Telescope Find Alien Life? w/ Jacob Haqq-Misra - YouTube 2024, Saattaa
Anonim
Image
Image

Natsijohtajien määräysten tavalliset toimeenpanijat - keitä he ovat? Kuinka tapahtui, että kehittyneessä Euroopan valtiossa oli niin paljon julmuuksiin ja äärimmäiseen julmuuteen kykeneviä ihmisiä? Tähän kysymykseen, joka kiusasi ihmiskuntaa toisen maailmansodan jälkeen, vastattiin Stanley Milgramin psykologisten kokeiden sarjan tuloksena. Tulos järkytti sekä tutkijaa itseään että koko maailmaa.

Sosiaalinen media ja kuuden kättelyn teoria

Stanley Milgram on se, jonka ansiosta ilmestyi nyt niin suosittu "kuuden kädenpuristuksen teoria", jonka mukaan jokainen ihminen planeetalla on keskimäärin yhteydessä toisiinsa kuuden tuttavansa kautta. Hän syntyi tämän amerikkalaisen tiedemiehen vuonna 1967 tekemien kokeiden sarjan tuloksena. "Maailma on pieni" - tämä oli tutkimuksen nimi, ja niiden tarkoituksena oli määrittää keskimääräinen tuttavuusketjun pituus, joka yhdisti kaksi Yhdysvaltain asukasta. Kokeilua varten otimme maantieteellisesti kaukaisimmat toisistamme ja emme samanlaisia sosiaalisten indikaattoreiden kaupungeissa: Omaha Nebraskassa ja Wichita Kansasissa toisaalta ja Boston Massachusettsissa.

Sosiaalipsykologi ja kouluttaja Stanley Milgram
Sosiaalipsykologi ja kouluttaja Stanley Milgram

Satunnaisesti valitut ihmiset kahdessa ensimmäisessä kaupungissa saivat Milgramilta ja hänen tiimiltään kirjeitä, joissa kerrottiin yksityiskohtaisesti kokeesta ja Bostonissa asuvasta henkilöstä. Jos kokeen osallistuja tunsi tämän henkilön, häntä pyydettiin lähettämään kyseinen kirje. Paljon todennäköisempi vaihtoehto oli, että hän ei tuntenut bostonilaista, joten osallistujan olisi pitänyt valita tuttaviensa joukosta ne, jotka todennäköisimmin tunsivat vastaanottajan, ja lähettää hänelle kirjeen, joka merkitsi sen liitteenä olevaan rekisteriin.

Internetin myötä kokeilu toistettiin-nyt lähetettiin sähköpostiviestejä; tulos oli samanlainen kuin Milgramin havainnot
Internetin myötä kokeilu toistettiin-nyt lähetettiin sähköpostiviestejä; tulos oli samanlainen kuin Milgramin havainnot

Kirjeen lähettämisvaiheiden kokonaismäärän perusteella tehtiin johtopäätökset amerikkalaista yhteiskuntaa yhdistävistä sosiaalisista siteistä. Suurin osa tutkittavista kieltäytyi toimittamasta edelleen, mutta silti alun perin lähetetyistä 296 kirjeestä viimeinen vastaanottaja oli 64. "Ketjun" pituus vaihteli kahdesta kymmeneen henkilöön, ja kävi ilmi, että keskimäärin viiden kuusi yhteyshenkilöä, "välittäjä", osoittautuivat liittyviksi satunnaisesti valitulle kirjeen vastaanottajalle. Noiden vuosien aikana ilmestyi käsite "sosiaalinen verkosto", jota ilman on mahdotonta kuvitella nykyaikaista todellisuutta, vaikka termi itsessään nyt merkitsisi jonkin verran erilaisia virtuaalisia yhteyksiä ihmisten välillä.

Teorian perusteella syntyi peli "Kuusi askelta Kevin Baconiin", jossa pelaajien on löydettävä yhteys Kevin Baconin ja piilotetun näyttelijän välillä elokuvissa, joissa hän näytteli, ja näyttelijöistä, joiden kanssa hän pelasi
Teorian perusteella syntyi peli "Kuusi askelta Kevin Baconiin", jossa pelaajien on löydettävä yhteys Kevin Baconin ja piilotetun näyttelijän välillä elokuvissa, joissa hän näytteli, ja näyttelijöistä, joiden kanssa hän pelasi

Mutta kaikkein voimakkain ja silmiinpistävin oli toinen Stanley Milgramin kokeilu, joka oli omistettu tutkimaan henkilön kykyä vastustaa pomoa, jos hän antaa käskyn satuttaa muita ihmisiä ja yleensä tehdä jotain sallitun rajojen ulkopuolella.

Kuka tuli natsien ideologian välineeksi ja miksi: Milgramin kokeet

Stanley Milgram syntyi vuonna 1933 Itä -Euroopasta tuleville juutalaismuuttajille. Sodan päätyttyä hänen vanhempansa toivottivat tervetulleiksi sukulaisia, jotka selvisivät vankeudesta keskitysleirillä, ja holokaustin teemasta tuli ikuisesti Milgramille tärkein, määrittelevä, myös hänen työssään. Hän sai koulutuksensa sosiaalipsykologian alalta, hänestä tuli filosofian tohtori. Tutkija yritti vastata tutkimuksessaan siihen, kuinka pitkälle ihminen voi mennä pyrkiäkseen täyttämään esimiestensä tai minkä tahansa auktoriteetin käskyn.

Ilmoitus kokeeseen osallistumisesta. Palkinto oli neljä dollaria, joka maksettiin koetuloksista riippumatta
Ilmoitus kokeeseen osallistumisesta. Palkinto oli neljä dollaria, joka maksettiin koetuloksista riippumatta

Kuinka tavallisten saksalaisten oli mahdollista osallistua aktiivisesti juutalaisten tuhoamiseen, saada töitä kuolemanleireille ja toteuttaa natsijohtajien hirvittävimmät käskyt? Esimerkkinä oli oikeudenkäynti Adolf Eichmannille, entiselle SS -upseerille, joka oli suoraan vastuussa "juutalaiskysymyksen lopullisesta ratkaisusta" eli miljoonien siviilien tuhoamisesta Euroopassa. Oliko tämä henkilö ja hänelle kuuliaiset sadisteja, psykopaatteja, perverssejä? Mikä voisi saada ihmiset tekemään asioita, joita ei voida hyväksyä ihmiskunnan kannalta? Filosofi Hannah Arendt, joka kehitti totalitarismin teorian, ilmaisi tunteen, ettei natsi Eichmann ollut psykopaatti eikä hirviö. Yksi tärkeimmistä rikollisista ihmiskunnan historiassa oli hänen mielestään "uskomattoman normaali ihminen, ja hänen tekonsa, jotka johtivat miljoonien ihmisten kuolemaan, ovat seurausta halusta tehdä hyvää työtä".

Sähkölaite teki vaikuttavan vaikutuksen kohteisiin
Sähkölaite teki vaikuttavan vaikutuksen kohteisiin

Milgramin koe tehtiin vuonna 1961 Yalen yliopiston rakennuksessa. Kokeeseen osallistujat - koehenkilöille selitettiin, että tutkimusta tehtiin kivun vaikutuksesta ihmisen muistiin. Siksi heitä pyydettiin valitsemaan joko "opiskelija" tai "opettaja" rooli arvalla. Itse asiassa ei ollut vaihtoehtoja, koska näyttelijä näytteli aina oppilaan roolia ja opettajalle annettiin aihe. Osallistujille näytettiin laite, joka lähetti tarvittavia painikkeita painamalla purkautuu “oppilastuolin” elektrodeihin. Ennen kokeen alkua "opettaja" sai pienen "esittelyn" sähköiskun, jonka jälkeen "oppilas" oli sidottu tuoliin silmiensä edessä. "Opiskelijaa" pyydettiin ulkoa oppimaan sanapariluettelo. Koehenkilö ja kokeilija menivät viereiseen äänieristettyyn huoneeseen, josta “opettaja” tarkisti mikrofonin avulla”oppilaan” muistin, luki hänelle ensimmäisen sanan ja pyysi häntä valitsemaan parin toisen sanan neljä vaihtoehtoa. Vastataksesi "oppilas" painaa yhtä neljästä painikkeesta, vastaava valo "opettajan" huoneessa syttyi. Kokeilun idea - sellaisena kuin se esiteltiin osallistujalle - oli, että "opiskelija" tehtävän virheistä olisi rangaistava sähköiskulla.

Tehtävän suorittaminen ei ollut helppoa, koska väitettiin, että "oppilaalle" piti aiheuttaa vakavia kärsimyksiä
Tehtävän suorittaminen ei ollut helppoa, koska väitettiin, että "oppilaalle" piti aiheuttaa vakavia kärsimyksiä

Skenaario oli sama - "oppilas" antoi useita oikeita vastauksia, sitten väärän, minkä jälkeen "opettajan" täytyi painaa painiketta, joka lähettää sähköiskun. Uuden virheen myötä siirryimme seuraavaan painikkeeseen, isku tuli voimakkaammaksi; laitteen painikkeiden maksimiarvo osoitti 450 V, oli allekirjoitus:”Vaarallinen. Käsittämätön isku. " Jos "opettaja" epäröi, kokeilijan oli sanottava valmis lause kokeilun jatkamisen tarpeesta - pelottamatta aihetta, uhkaamatta häntä, vain vaatimalla tehtävän suorittamista. Jonkin ajan kuluttua "oppilas" alkoi kolkuttaa seinälle, sitten hän lakkasi vastaamasta siihen, mitä pitäisi tulkita vääräksi vastaukseksi. 315 V -merkin jälkeen sekä kolkutus että vastaukset”oppilaan” huoneesta lakkasivat, mutta kokeen sääntöjen mukaan”opettajan” oli jatkettava painikkeiden painamista.

Kokeilija vaati tarvetta jatkaa kokeilua - tapauksissa, joissa "opettaja" ilmaisi epävarmuutta
Kokeilija vaati tarvetta jatkaa kokeilua - tapauksissa, joissa "opettaja" ilmaisi epävarmuutta

On tärkeää huomata, että kokeeseen osallistuja voi itse keskeyttää sen milloin tahansa ja poistua. Pieni palkkio, joka ilmoitettiin osallistumisesta, jäi joka tapauksessa "opettajalle". Aiheeseen ei kohdistettu painostusta - häneen vaikutti vain "tiedemiehen" auktoriteetti, aamutakissa oleva mies, joka oli vastuussa vakavan laitteen toiminnasta ja teki "tärkeitä" laskelmia. Milgramin suunnitelman mukaan koe päättyi, jos koehenkilö kieltäytyi jatkamasta kokeilijan neljän ennalta valmistellun lauseen jälkeen, jotka koskivat työn loppuunsaattamista. Ennen kokeen suorittamista Milgram teki kyselytutkimuksen muiden psykologien keskuudessa ennusteista, ja myös psykiatrit ilmaisivat mielipiteensä. Näiden asiantuntijoiden mukaan 0, 1–2 prosenttia aiheista olisi saattanut asian nykyisen shokin suuruuteen. Asiantuntijat olivat hyvin väärässä. "Opiskelijan" 450 voltin purkautumisesta (tuolloin ei enää näyttänyt mitään toimintaa) "rangaisi" 65 prosenttia "opettajista". Kaikissa näissä tapauksissa kokeilu ei päättynyt osallistujan, vaan tutkijan toimesta.

Kokeen osallistujien asettelu
Kokeen osallistujien asettelu

10 prosenttia aiheista pysähtyi 315 voltin tasolle, kun”oppilas” oli jo lopettanut vastausten antamisen ja seinälle koputtamisen, 12,5% kieltäytyi jatkamasta, kun taso oli saavuttanut 300 V. Loput lopettivat painikkeiden painamisen aikaisemmin, pienemmällä jännitteellä.

He ovat sinä ja minä

Milgramin kokeen tulosten julkaiseminen aiheutti sensaation tieteen maailmassa ja yhteiskunnassa. Syntyi kritiikki - tiedemiestä syytettiin siitä, ettei hän ottanut huomioon ulkoisten tekijöiden vaikutusta, kuten esimerkiksi Yalen yliopiston mainetta, jonka varjolla koe tehtiin, tutkittavien sukupuolta ja taipumus tällaiseen tutkimukseen sadismin muodossa. Myöhemmin koe toistettiin monta kertaa eri maissa, erilaisilla vaihteluilla, ja minkä tahansa mainitun tekijän mahdollinen vaikutus lopputuloksiin suljettiin pois. Naispuoliset koehenkilöt osoittivat samat luvut, ja samat tulokset tulivat tutkimuksista, jotka tehtiin jonkin vähän tunnetun laboratorion puolesta.

Toistuvien kokeiden aikana ulkopuolisten tekijöiden vaikutus suljettiin pois
Toistuvien kokeiden aikana ulkopuolisten tekijöiden vaikutus suljettiin pois

Mutta mikä todella vaikutti "opettajien" käyttäytymiseen, oli kokeilijan läheisyys ja "oppilas" -voiton läheisyys sekä yksimielisyys kokeilijoiden välillä, jos heitä oli kaksi. Jos toinen vaati kokeilun jatkamista ja toinen sen lopettamista, "opettaja" kieltäytyi kaikissa tapauksissa painamasta painiketta. Vähensi halukkuutta jatkaa kokeilua ja "oppilaan" läsnäoloa ja myös kokeilijan poissaoloa lähistöllä. odottamattoman pitkälle yrittäessään noudattaa viranomaisen tunnustaman henkilön ohjeita … Suora vastustaminen aamutakissa olevaa miestä kohtaan osoittautui mahdottomaksi valtaosalle aiheista - tavallisille ihmisille. Samaan aikaan tapauksissa, joissa tämän "pomon" vaikutus heikkeni, ihmisen paras, inhimillinen puoli vallitsi välittömästi. Oletus, että eri kansat pyrkivät kohtelemaan työkuria eri tavalla, ei ollut perusteltu (oli versio, että natsismin hallinto oli mahdollista juuri saksalaisten erityisen huolellisuuden vuoksi). Yhdysvalloissa, Espanjassa, Hollannissa, Saksassa ja muissa maissa tehdyt tutkimukset ovat osoittaneet samanlaisia tuloksia.

Samanlainen koe tehtiin tämän vuosisadan alussa, Milgramin tuloksissa ei ollut merkittäviä eroja
Samanlainen koe tehtiin tämän vuosisadan alussa, Milgramin tuloksissa ei ollut merkittäviä eroja

Stanley Milgram julkaisi artikkelin ja sitten kirjan auktoriteetille alistumisesta, ja joidenkin kiistojen jälkeen hänen kokeilujensa kiistanalaisesta etiikasta tuli American Psychological Associationin jäsen. Hän opetti johtavissa amerikkalaisissa yliopistoissa ja hänestä tuli yksi vaikutusvaltaisimmista sosiaalipsykologeista, mutta hän kuoli vain 51 -vuotiaana sydänkohtaukseen.

Ja täällä miten natsien rikoskumppaneiden oikeudenkäynnit pidettiin: miten heidät paljastettiin ja mistä heitä syytettiin.

Suositeltava: